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【置顶】【新生选课互助及避雷综合楼（欢迎毕业生回流指导）】

楼主黄油啤酒重度依赖症患者：又到了每学期抢课时间。本楼欢迎所有上过选修课的同学分享真实体验，推荐也好避雷也好，记得说清楚是哪位教授的哪门课，别只丢一句“快跑”就消失。楼主先来：麻瓜事务综合研究课，格林特教授，闭眼入，抢到就是赚到。

2L今天也在赶论文：抢到就是赚到＋１。我上学期抢到的时候激动得差点把室友的猫头鹰从窗口扔出去。

3L丽痕书店常驻难民：请问这门课到底学什么？我纯血家庭出身，对麻瓜的了解仅限于他们会用电和不用猫头鹰。

4L今天也在赶论文：回３L：不是学麻瓜怎么生活，是用麻瓜的方法理解麻瓜。格林特教授第一堂课就说了，这门课不是《麻瓜风俗百科》，是教你怎么用另一种文明的方法思考问题。我们上学期做过齿轮传动比的人体关节模型，还有麻瓜地图投影法的坐标转换练习——对，就是后来被国际魔法阵互认委员会收进技术手册的那个。她现在还在课堂上时不时用自己当年从孤儿院旧木桌上捡回来的识字课本举例子。那课本的扉页上被一个叫“汤米”的小孩用圆珠笔圈过字母A，她说那是她住过的孤儿院的所有档案里最珍贵的归档记录。

5L魔法史课永远在睡觉：回４L：等等，格林特教授以前做过孤儿院教师？她不是赫奇帕奇出身吗？

6L今天也在赶论文：她不是在孤儿院当教师，她就是孤儿院的孩子。她自己说的。她说她当年还没有魔杖，拆了一只破闹钟给全院修好所有停摆的钟表，嬷嬷由此发现她必须在成年后被移交到一所专门收容这类无法用普通管教方式约束其异常行为的孩子的地方。她说到这里时里德尔教授正好从旁边经过，用一种在委员会讨论技术标准的语气说“后来那个地方改名为霍格沃茨”，然后继续继续继续往教室后面走，假装他只是路过。

7L一只迷路的獾：……等一下，里德尔教授路过她的教室？黑魔法防御术教室不是在城堡另一侧吗？

8L今天也在赶论文：对。他路过。每次她上麻瓜事务综合研究课他都有事路过。上学期他路过的频率是平均每周两次半，比委员会季度报告的错字率还稳定。

9L我已经放弃治疗：里德尔教授的路过频率和麻瓜事务综合研究课的时间表高度相关这件事，已经是论坛上被盘出包浆的老数据了。以及回楼主，麻瓜事务课确实值得抢，但抢不到也别太难过，可以等四年级的进阶模块。格林特教授每年都会根据低龄部科学展的展品更新课程案例，今年新增了极地苔藓观察站的数据分析——就是唐克斯家那个小丫头的观察站。

10L鹰环倒数第一：既然这楼已经歪到格林特教授了，那我问一个可能被扣分的问题：有没有人上过格林特教授的生物遗传学选修？我听说课纲里引入了孟德尔定律和纯血家族病历的匿名化对比分析，但去年有人因为分析得太透彻被家里长辈写信投诉了——然后格林特教授用自己的教学权限把投诉原样退回，附了一份标准格式的申诉指南，回函第一句是“您的家族病历系自愿公开”。

11L地窖常驻失分选手：上过。我只能说那门课的上课内容比s考试更难，但教授本人完全是天使——对，就是那个被斯内普教授在教职工大会上公开批判“标准过高，不适合所有年龄段”的格林特教授。她会在你用错统计公式时把笔停下来，用一种你自己都觉得尴尬但绝对不会害怕的语气说“你这个数据的分类方法本身没问题，只是不适合当前的分析目的——要不我们换个角度”。然后你就会发现自己居然真的换了个角度，而且新角度真的更合理。她还经常在课间给自己倒姜茶，然后用那只杯底印着釉下蓝字“别写歪了”的歪猫杯子对着全班说“你们先讨论，我喝完这杯就来”。

12L黄油啤酒重度依赖症患者（楼主）：回11L：等等，她的杯子真的是歪猫？丽痕书店开学日卖的那只毛绒歪猫，原来是她的同款？

13L鹰环倒数第一：歪猫是格林特教授的非官方标志。那只猫从她在孤儿院时就一直在画，特征包括耳朵一边大一边小、尾巴太短、爪子里经常握着一支铅笔。低龄部的孩子们从第一节生物观察课起就开始模仿她画歪猫，而且每一代孩子都必须面对同一个核心考点：她的猫比你歪，你的观察日志也必须有你的歪法。她当年夹在识字课本扉页给科尔嬷嬷——对，就是那所孤儿院的嬷嬷——的纸条上，也是用一只猫的歪尾巴，把掉下来的蓝墨水渍圈成第二只猫的左耳，并表示这些新出的小猫大概也是同一窝的。

14L一只迷路的獾：看到这里终于忍不住了。你们有没有发现关于格林特教授的所有故事都有一个共同特征——她在追溯某一个年代久远的记录、备忘录或课程案例时，几乎每一次都会提到一个在孤儿院时代就跟她分同一张旧木桌的男孩，而每次提到这个男孩时她的描述方式都极其精确、极其克制、完全符合流转中心标准归档格式，而且最可怕的是——她每次提到那个男孩的语气平静得就好像今天早餐时帮他续了杯新茶。

15L今天也在赶论文：……有关这件事我可以开一个新帖，但在这里只说一句：她偶尔也会用同样的语气提到自己当年入校第一天，有个斯莱特林的男孩在门厅擦肩而过时只停了一秒不到就继续走，但那双深褐色的眼睛从她手里还没归位的旧铅笔扫到她的新课本，然后极细微地弯了一下。而她把那个弧度记了好多年。

16L我已经放弃治疗：好了，本层以上全部跑题。让我这个毕业多年的老学姐从实用角度总结一下麻瓜事务综合研究课：如果你想在未来从事任何与委员会、魔法部、国际组织、自治城市或跨物种合作相关的职业，这门课几乎是必修前置。格林特教授本人的推荐信含金量极高，全因她几乎从不在课外用私人关系为任何学生走捷径。唯一例外是她对流转中心学生助理的培训：她会亲自带勤，考核周期长达数个学期，内容包括如何在不惊醒任何人的前提下溜进黑魔法防御术办公室把里德尔教授批改出错的归档卡从论文堆里抽出来重新归档，以及如何分辨谁才是真正能教你自己看懂自己的采血报告的人。

17L丽痕书店常驻难民：好了好了，既然这楼都在推格林特教授，那我来说一个反例平衡一下讨论生态。黑魔法防御术，里德尔教授，建议新生第一学期不要选，除非你想在第一节课就被他抽查非语言魔法理论中关于冷却窗口误差的标准推导流程。

18L地窖常驻失分选手：回17L：作为过来人我必须说，选里德尔教授的课之前先问自己三个问题——第一，你的魔咒学基础够不够扎实；第二，你能不能接受连续半学期每节课都被他当众点名回答一个你根本不确定自己有没有听懂的问题；第三，你能不能在上课时控制住自己的视线不超过三秒停留在他脸上任一处。如果三个答案都是“能”，那这门课会让你脱胎换骨。如果有一个“不能”，你就会成为下一个在课后哭到被弗立维教授带去找庞弗雷夫人开情绪稳定剂的人。

19L今天也在赶论文：关于第三点我必须补充：他不是故意让你走神的。他只是长成这样。这件事已经是一个公认的客观事实。他本人显然知道自己长成这样，并且在绝大多数场合下都极其克制。但在课堂上，这种克制反而让他的教学感染力暴增，因为所有人都看得出他根本没在用脸，而另一个无法反驳的事实就压在全班头顶——他不用脸都这样了，他要是刻意用这张脸看某个人，那个人可能会当场被送进医疗翼。

20L丽痕书店常驻难民：……我现在更好奇了，他有没有对谁用过那种刻意式注视？

21L今天也在赶论文：这个问题建议去问格林特教授。或者去问尼法朵拉·唐克斯——她去年情人节给极地苔藓画新观察日志时，里德尔教授正站在门厅往礼堂方向看，她顺着他的视线只看到格林特教授坐在教工长桌另一端，正把那只画歪猫的杯子端起来喝了一口姜茶。她回到观察站后在自己的日志边缘多加了一行小字：“观测结论：教授看教授的时候，心率可能比她上次从冰岛寄回来的那批苔藓样本在极夜低温里的变化率还快。”

22L一只迷路的獾：这栋楼已经从选课互助变成了教授观察日志。

23L飞行课永远在摔：说到黑魔法防御术，有没有人上过布莱克教授的飞行课？我听说这门课的及格率是全校最低的，但每年还是有人抢——是真的还是假的？

24L鹰环倒数第一：真的。因为他这门课的及格线太怪了：不是在风速低于三级的无风日绕场飞行，而是冰岛航线上的逆风急刹，还要用上他自己在飞行训练场上教麻瓜交通信号灯的基础课。但只要你通过，所有国际飞行站点都会直接给你签训练许可。另外他在东非和马赛部落酋长一起测试麻瓜GPS手持机时发现的那组校准数据，已经被格林特教授收进低龄部观察日志范例集了，标题叫“不同文化背景下的自然观察方法”。那组数据的原始记录里有一页是他和缇娜·卡拉莫的保育员交班表夹在一起的，因为那天他带日托区的孩子们去北极航线画星星，回来时忘了把GPS坐标从日志里撕下来。到现在流转中心的档案盒里还专门留着一格，编号和当年帮老厨娘匿名遗言做索引的是同一套格式。

25L黄油啤酒重度依赖症患者（楼主）：回24L：这门课到底是在教飞行还是在教户外生存？

26L飞行课永远在摔：都是。他会在飞行课上手把手教你在暴风雨中降落，然后顺带告诉你这片海岸线的地质构造和远古时期的陨石坠落规律。他本人就像一本活着的麻瓜地质学教材——但他拒绝承认自己是教材，他说他只是“飞过的地方比较多”。他有时候会提到他弟弟雷古勒斯——就是布莱克家主，在校期间曾连续好几年在档案室里逐页核对布莱克家的旧族谱，最近一次公开说法是由他本人向委员会提交的关于家族病历追溯核查的整体调查报告，并在内阁特别魔法事务办公室的备忘录里以独立身份附署。西里斯在飞行课上说这话时语气很随意，就好像只是在说“我弟弟爱吃太妃糖”，但你去看他飞行夹克内侧口袋里一直随身带的那张旧照片——那是他和雷古勒斯小时候在格里莫广场十二号后院一起骑玩具扫帚，照片背面有他母亲沃尔布加用钢笔写的照相日期，日期旁边还有一行被反复划掉又描上的小字，写的是她生前最后一次在委员会声明上附署时的那句“不代表过去的立场”。

27L我已经放弃治疗：本层以上，所有推荐的课程都值得选。本层以下，我要说的这门课可能不太适合大多数人，但我还是要推荐。斯普劳特教授的生物观察小组，不算正式选修课，是课外兴趣小组，但她的学分认定流程早就被流转中心正式收录，格式标准到可以用来当范例。去年我和另外几个七年级生一起跟随她做了一整个秋季学期的夜光蕨子株分盆实验，她把我们在实验中观察到的每一个细节都逐条记录下来，最后帮我们每个人准备了一份独立完成的观察日志。我靠那份日志拿到了圣芒戈的实习资格。她说她这辈子最喜欢的时刻是在自己培育的杂交品种被格林特教授确认发芽那天的傍晚——那盆苗的母本是流转中心窗台上一盆被无意间养了好几年的夜光蕨，父本是从斯莱特林庄园密室养护阵核心节点旁新抽的蛇鳞苔。发芽那天两位教授一起蹲在温室操作台前，格林特教授用铅笔在标签上写了“蛇獾双形蕨，第一片叶子”，里德尔教授在旁边用一种仿佛只是在核对下一季度委员会标准索引的语气说“样本稳定。可移入恒温养护”。当时整个温室鸦雀无声——不是因为害怕，是因为所有人都看到了里德尔教授眼尾那道细纹，那是他在课堂和委员会以外的场所唯一一次，在比他更早蹲下来的那个人刚站起来时，极轻微地往上弯了一下。

28L地窖常驻失分选手：等一下。斯普劳特教授培育的那盆杂交种，父本是斯莱特林庄园密室的蛇鳞苔？斯莱特林庄园不是传说吗？真有这个地方？

29L我已经放弃治疗：回28L：斯莱特林遗产管理委员会的官方口径是“部分文献来源于私人收藏”，但斯普劳特教授拿到的父本样本上贴的标签是流转中心标准格式，备注栏只写了“来源：T。M。R。，经A。G。校准”。那盆蛇獾双形蕨现在在公众展区对所有人开放，旁边是格林特教授用铅笔写的说明卡：“本株为全世界首例蛇獾双形蕨杂交种。蛇鳞苔父本来自斯莱特林私人藏书室养护阵。母本来自流转中心窗台。发芽日期已录入校准日志。”

30L一只迷路的獾：所以这盆蕨草本身就是一份情书，标签上的每个字、每个编号都是。

31L鹰环倒数第一：这栋楼的主题已经从选课变成了对霍格沃茨全体教授的观察日志。不过说到现在，好像还没人提到斯内普教授的魔药课？有人选过吗？听说他现在的考核标准比以前更严格了，但扣分制度已经取消了——是真的吗？

32L今天也在赶论文：真的。他再也不扣分了。但他会在你交上来的魔药配方作业里用极细的笔迹逐条批注，每一处错误都附上对应的低温离心机操作规程页码。他会把自己新发表的安全用药常识论文免费发给每一个低龄部新生，但上课时依旧没有一句多余的话。唯一一次有学生看到他在课堂上露出近似“满意”的表情，是上学期格林特教授第一次在跨学科综合教室A展示生物遗传学实验设计作业的匿名范文——从一个七年级拉文克劳学生手里掉出来的那篇作业背面，用铅笔写着一行极小却极清晰的标注：引用自斯内普教授论文的标准格式示例。他当时只是把那张纸重新拿起，对全班说了句“这里有一处引用格式需要修改”，但那个学生后来告诉弗立维教授，斯内普教授说这句话时的语气，比她任何一次魔药配方得满分时都更轻。

33L黄油啤酒重度依赖症患者（楼主）：这栋楼已经彻底变成教授群像帖。我很满意。继续。

34L三把扫帚常驻酒客：没有人提美容坊吗？三叶草美容坊——不是选修课，但帕金森小姐和格林格拉斯小姐的课外实践项目可以算学分，我现在就是靠它拿跨物种材料课的选修分。开学后第一周，她们和马尔福家那个男孩在继续做冠姓权官司的间隙更新了新一季的恒温珍珠粉低温展示盒标签，每一份标签上都附有她们自己独立校准过的标准框架索引编号。上学期初，托雷教授天窗实验室那批学徒把这批配方译成意大利文版本，在佛罗伦萨和冰岛之间按德拉科上学期末修正过的航线图补上了最后一截校准航班的飞行日志。昨天冰岛极地站点的达芙妮的姐姐说这季珍珠粉的光泽比去年更稳定。

35L我已经放弃治疗：美容坊这学期的产品目录里新增了一种产自北海深海胶质与矮人青铜同源矿层的矿物护甲油，色号叫“夜骐尾羽”，偏光效果和极地极光完全一致。德拉科亲手在包装盒外标注了航线节点，格林格拉斯小姐调制的配方配比表格，同时也是本学期跨物种材料低温萃取实验的正式学生课纲范例。我看到这个目录时忽然想起尼法朵拉·唐克斯——她当年把极地苔藓的母株摆在巴芬湾旁的第一天，正是包裹里那瓶从美容坊寄出的恒温珍珠粉试用装被科菲从货运箱外层取出的同一周。现在这瓶指甲油的颜色，恰好和她养苔藓的极光之夜是同一种光谱。

36L飞行课永远在摔：说到尼法朵拉，你们知道她的极地苔藓观察站现在已经被正式列入委员会低龄部科学展的常设展位了吗？缇娜·卡拉莫在上学期末把展位编号录入流转中心公开目录时，用的还是她当年帮老厨娘匿名遗言做索引的那套格式。上学期初布莱克教授在飞行课上提起这件事时用一种极其严谨、完全不带玩笑的语气宣布他已正式把从北坡住宅区到该站点的运输排进獾犬号线。他说这话时板着脸，假装只是在正式公告栏上补一张航班表的备注，但他在备注下方给雷古勒斯批注的那句“本航线已获现任家主确认”旁边，顺手抄上了两行东非活体符文校准日志的索引编号——那正是同一天从同一批货运清单中被他拎出来，并排放在货舱隔热板上的同一批马赛部落巫医专用的恒温养护块，与美容坊新一批珍珠粉的运输航线在同一份备忘录附件里共享同一段加密频段。

37L鹰环倒数第一：……这栋楼已经从选修课推荐变成了全校动态追踪。

38L今天也在赶论文：本论坛的存在意义就是让每一个新生在选课之前充分了解这所学校的真实生态。选修课本身只是霍格沃茨教育的其中一条校准线。真正让你决定自己将来要成为什么样的人的，往往不是你在课堂上听到了什么，而是你在公告墙上看到了什么，在流转中心归档了哪些备忘录，在深夜路过格林特教授办公室时瞥见的那只歪猫图案的茶杯。无论你选了哪一门课，第一年都别想轻易过关——因为格林特教授的所有课都占百分之三十的归档格式分，而里德尔教授的课永远有额外的实操作业；该作业的批改人有时是格林特教授本人，因为她偶尔会在流转中心顺手拿走自己丈夫刚收上来的一叠试卷替他逐份批完，然后让缇娜按标准格式重新归档送回黑魔法防御术办公室。祝你选课顺利。如果有其他问题，建议直接去流转中心查公开目录——那才是全校最全的课程信息数据库。